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素质教育成新风口,掌门陪练开发孩子音乐天赋

更新于 2019-4-14 22:53:47 709人阅读 0人回复 显示全部楼层 倒序浏览

发表于 2019-4-14 22:53:47 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  如今,越来越多的家长开始注重孩子综合素质的培养,音乐教育作为实施素质教育的一种有效手段,对提高人的整体素质具有重要作用。它可以使学生的感情世界和艺术想象力得到丰富和发展,使他们用新的眼光去看待自己的未来和整个世界。

  在音乐教育中,钢琴作为“乐器之王”,其弹奏过程需要十指独立灵巧的活动,有效地开发了大脑的左右半球,锻炼了两者的协调性。家长们便开始把钢琴这一高雅艺术作为孩子器乐演奏学习的首选。学习钢琴的孩子越来越多,“陪练”也在这种需求环境下登上舞台。

  作为K12在线一对一教育的“独角兽”,掌门1对1深度孵化后推出一款音乐教育品牌——掌门陪练,主要提供钢琴陪练和小提琴陪练两大服务,专注于4-14岁青少年练琴问题,以网络教学、师生在线实时互动为特色,针对孩子练习枯燥,兴趣不高;无人指导,练习无方;节奏不对,错音繁多等一系列问题,提供在线1对1陪练服务,解决孩子练习烦恼,为家长和老师提供更便捷的教育方案,让孩子练琴更专业。

  

  掌门陪练推出25分钟和50分钟两种专业陪练课程。25分钟课程以提高学生练习兴趣为主,通过引导与陪伴相结合的方式,打破线下练习枯燥、无人引导的现状,带动孩子课后练习的积极性,让孩子爱上练习,主动练习。50分钟课程通过专业陪练老师的指导和监督,及时纠正孩子错音、指法、节奏及手型与坐姿等问题,定制科学性、个性化的练习方案,快速提高孩子练习效率,配合考级考前冲刺,有效提高孩子课后学习能力。

  课程结束后,系统会自动生成一份“课后陪练单”,上面详细展示了孩子在音准、节奏、熟练度、表现力四大方面的掌握情况,陪练老师也会就这节课给出专业点评,家长不仅能及时了解孩子的练琴效果,还有助于主课老师在回课时进行检查,推进教学进度。

  传统线下钢琴陪练多是两种形式,一种是学生去琴行、学校或老师家练习,另一种则是老师上门陪练。时间、精力、交通成本都很高,而且由于老师较分散,家长很难为孩子挑选出合适且满意的陪练老师。如今,掌门陪练等在线陪练的兴起,满足了市场需求,有效解决了传统线下钢琴陪练存在的用户痛点,为素质教育提供了市场切口与发展空间。

  
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